Para a aula de terça- feira, dia 04/04/06 deverá ser feito uma postagem contendo a sintese individual sobre a Legislação, no meu caso é sobre os PCNs e na terça o grupo fará um apanhado geral, e postará também.

Olha, gostaria de deixar registrado, que achei muito intessante a primeira parte da discurssão da aula passada (23/03/06) sobre o Como ser um bom Professor. Uma coisa me chamou a atenção, quando foi colocado algo relacionado a estrutura da sala (mesa ruim, cadeira quedrada...), acredito que ser bom Professor independe disso, e mais uima bom professor saberá lidar com as adversidades.

Bem, gostaria de neste momento relatar algo que ocorreu na disciplina de Estrutura ou melhor dizendo Desestrutura, pois foi uma disciplina que eu esperava que me ajudasse na vida, oprincipalmente como futura docente, e acabou não contribuindo.
Após alguns debates de textos, sobre o que é educação, introdução á educação e outros, e resumos dos mesmos, o docente passou a falta ás aulas, motivo: outro trabalho no mesmo horário da aula. Nós, não procuramos "correr" atrás junto ao departamento para que o substituisse, pois fomos aguardando uma resolução, e foi indo, foi indo e.... quando nos demos conta já era fim do semestre. Ele por sua vez passou uma atividade para pesquisarmos e apresentarmo, sendo que essa pesquisa deveria ser feita na biblioteca, a principio achamos interessante, mas ao depararmos com o motivo ficamos horrorizados: ele tinha que fazer também uma pesquisa com um grupo de estudo (dele).
Pasmem, e tem mais..... no dia da apresentação ele sugeriu que fossemos apresentar no trabalho dele com a desculpa de que lá teríamos acesso ao data show. Que absurdo, pois ele teria tempo de marcar reserva no auditôrio.

Vivência Acadêmica

São tantos os relatos que poderia descrever sobre minha vida acadêmica, que fica dificil imaginar um relato específico. Mas sendo assim, remeto-me à lembrança de certa vez em que numa disciplina, onde apesar da metodologia do docente ser interessante e atualizada, algumas vezes eram-nos propostas atividades arcaicas e cansativas, tão cansativas que era o que mais me desestimulava a ir àquela aula. Em TODAS as aulas eram passados texto cansativo, onde deveriamos lê e fazer resumos. No final do simestre o docente fez uma avaliação individual sobre o que achamos sobre a diciplina, as aulas e outros. Busquei inpiração, uma vez que não gostaria que os futuros alunos da mesma, não pasasem pelo mesmo "sofrimento" que eu, relatei que considerava interessante algumas atividades, mas que o fatos de EXIGIR dos alunos resumos daqueles textos eram tão chato que me ESTRESSAVA, me deixava com os nervos á flor da pele.

Em resposta o docente me chamou para conversar, e se explicar, mas voltei a defender tudo que havia dito. Naõ entendia porque não só chamou alguns poucos para conversar, e assim tive a impressão de que esse diálogo era somente com aqueles que querendo ser tranparente expos o que pensava ser o correto, emitindo sua opinião. Pelo que eu entendo opinião tem que ser respeitada, por mais divergente que seja. Apesar de tudo, essa foi uma das disciplinas mais aproveitaveis não só para minha vida acadêmica, assim como também par um crescimento pessoal.

Como você é linda meu amor.....